Приложение к Закону от 29.04.2013 г № 39-ОД Порядок
Порядок определения объема субвенции на финансовое обеспечение образовательной деятельности муниципальных общеобразовательных учреждений в части расходов на реализацию основных общеобразовательных программ
1.Размер субвенции на финансовое обеспечение образовательной деятельности муниципальных общеобразовательных учреждений из областного бюджета муниципальному району и городскому округу (далее - муниципальное образование) в части расходов на реализацию основных общеобразовательных программ в муниципальных общеобразовательных учреждениях рассчитывается исходя из стоимости образовательной услуги для дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования и с учетом коэффициентов удорожания при обучении в следующих видах классов: гимназических (лицейских), коррекционных, компенсирующего обучения, общеобразовательных классах в школах-интернатах, в очных (заочных) классах вечерних школ, при индивидуальном обучении детей на дому (при наличии соответствующего медицинского заключения), детей, находящихся на лечении в детских больницах, по следующей формуле:
где:
- объем субвенций из областного бюджета муниципальному образованию на реализацию основных общеобразовательных программ в общеобразовательных учреждениях;нормативы финансового обеспечения образовательной деятельности в расчете на одного обучающегося:
- в группах дошкольного образования;
- в общеобразовательных классах;
- в гимназических (лицейских) классах;
- в коррекционных классах;
- в классах компенсирующего обучения;
- в общеобразовательных классах в школах-интернатах;
- в очных (заочных) классах вечерних школ;
- при индивидуальном обучении детей на дому (при наличии соответствующего медицинского заключения);
- при индивидуальном обучении детей, находящихся на лечении в детских больницах;
- при индивидуальном обучении детей-инвалидов на дому (при наличии соответствующего медицинского заключения) с использованием дистанционных образовательных технологий по индивидуальному учебному плану с недельной учебной нагрузкой обучающихся в опорной школе, равной трем часам;численность обучающихся:
- в группах дошкольного образования;
- в общеобразовательных классах;
- в гимназических (лицейских) классах;
- в коррекционных классах;
- в классах компенсирующего обучения;
- в общеобразовательных классах в школах-интернатах;
- в очных (заочных) классах вечерних школ;
- при индивидуальном обучении детей на дому (при наличии соответствующего медицинского заключения);
- при индивидуальном обучении детей, находящихся на лечении в детских больницах;
- при индивидуальном обучении детей-инвалидов на дому (при наличии соответствующего медицинского заключения) с использованием дистанционных образовательных технологий по индивидуальному учебному плану с недельной учебной нагрузкой обучающихся в опорной школе, равной трем часам;численность обучающихся детей-инвалидов по общеобразовательным программам начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования в опорных школах с использованием дистанционных образовательных технологий в соответствии с индивидуальным учебным планом с недельной учебной нагрузкой, равной трем часам, утверждается приказом министерства образования и науки Волгоградской области по состоянию на 1 сентября предыдущего года;
- нормативы финансового обеспечения образовательной деятельности в расчете на класс (класс-комплект) в малокомплектных сельских и рассматриваемых в качестве таковых органами государственной власти и органами, осуществляющими управление в сфере образования, образовательных учреждениях;
- количество классов (классов-комплектов) в малокомплектных сельских и рассматриваемых в качестве таковых органами государственной власти и органами, осуществляющими управление в сфере образования, образовательных учреждениях;
- расходы на ежемесячную денежную компенсацию педагогическим работникам для обеспечения книгоиздательской продукцией и периодическими изданиями в общеобразовательных учреждениях i-го муниципального образования;n - ступень общего образования;
- расходы на оплату услуг доступа к информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" детей-инвалидов, обучающихся в опорной школе, и педагогических работников опорной школы.Расходы на оплату услуг доступа к информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" детей-инвалидов, обучающихся в опорной школе, и педагогических работников опорной школы определяются по следующей формуле:
- стоимость доступа к информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" с использованием спутникового доступа в конкретном муниципальном образовании;
- численность детей-инвалидов, обучающихся в опорных школах по индивидуальному учебному плану с использованием дистанционных образовательных технологий;
- количество рабочих мест для педагогических работников;
- стоимость доступа к информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" с использованием наземного фиксированного доступа в конкретном муниципальном образовании;9 - количество учебных месяцев.
2.Для расчета размера субвенции используются показатели статистической отчетности предшествующего года с последующим уточнением размера субвенции по показателям статистической отчетности года, на который рассчитывается субвенция:
для обучающихся по программам начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования - на начало учебного года (на 1 сентября);
для обучающихся по программе дошкольного образования - на начало календарного года (на 1 января).";
6) в приложении 4 к Закону:
в графе 1 таблицы "Нормативы финансового обеспечения образовательной деятельности муниципальных общеобразовательных учреждений в части реализации основных общеобразовательных программ по ступеням обучения, классам (группам) в расчете на одного обучающегося в год" слово "(групповое)" исключить;
дополнить таблицей следующего содержания:
"Нормативы{pre} среднее (полное) общее образование (третья ступень обучения) ───────────────────────────────────────────────────────────────────────────
финансового обеспечения образовательной деятельности
муниципальных общеобразовательных учреждений в части
реализации основных общеобразовательных программ
с использованием дистанционных образовательных технологий
в опорных школах по ступеням обучения, классам (группам)
в расчете на одного обучающегося за 2012/13 учебный год┌───────────────────────────────────────┬─────────────────────────────────┐ │Индивидуальное обучение детей-инвалидов│Нормативы финансового обеспечения│ │на дому с использованием дистанционных │ образовательной деятельности на │ │ образовательных технологий по │ одного обучающегося, рублей │ │ индивидуальному учебному плану с ├────────────────┬────────────────┤ │недельной учебной нагрузкой обучающихся│ городской │ сельский │ │в опорной школе, равной трем часам, по │населенный пункт│населенный пункт│ │ ступеням обучения, классам (группам) │ │ │ └───────────────────────────────────────┴────────────────┴────────────────┘ Начальное общее образование (первая с 01.01.2013 г. по 31.08.2013 г. ступень обучения), основное общее образование (вторая ступень обучения), 12927 16159";
7) в приложении 5 к Закону:
в абзаце четвертом пункта 4 слово "(групповом)" исключить;
в строке шестой таблицы 3 слово "(групповом)" исключить;
8) в графе 1 таблицы "Нормативы финансового обеспечения образовательной деятельности имеющих государственную аккредитацию негосударственных общеобразовательных учреждений на реализацию основных общеобразовательных программ по городским и сельским населенным пунктам, ступеням обучения, классам (группам) в расчете на одного обучающегося в год (на период с 1 июля 2012 года по 31 декабря 2012 года)" приложения 6 к Закону слово "(групповое)" исключить.
Статья 2
Настоящий Закон вступает в силу со дня его официального опубликования и распространяет свое действие на правоотношения, возникшие с 1 января 2013 года.
Губернатор
Волгоградской области
С.А.БОЖЕНОВ
29 апреля 2013 года
N 39-ОД