Приложение к Постановлению от 30.07.2009 г № 576 Состав
Программа и график работы школы сопровождения замещающих семей
1.Программа Школы сопровождения замещающих семей
| N | Тема занятия | Количество часов | Ответственный |
| 1. | Мотивы принятия детей в замещающие семьи. Виды семейного устройства и их отличия. Требования, предъявляемые законодательством к кандидатам в усыновители, опекуны, приемные родители, патронатные воспитатели. Правовой статус детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей | 3 | Мурзашева Т.Т., Кораблева Л.В. |
| 2. | Влияние генетики и социальной среды на развитие, поведение ребенка. Особенности состояния здоровья и развития детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, организации их жизни в домах ребенка, детских домах, в замещающих семьях | 3 | Мурзашева Т.Т., Карпенко Н.В. |
| 3. | Выбор приемного ребенка. Как определиться с возрастом приемного ребенка. Подготовка семьи и ближайшего окружения к принятию ребенка. Как организовать первую встречу с ребенком. Как подготовить адаптацию ребенка в принимающей семье | 2 | Кораблева А.В. |
| 4. | Оформление документов кандидата в усыновители, опекуны, приемные родители, патронатные воспитатели, психология общения со службами в процессе усыновления, опеки. Состав и порядок оформления документов на ребенка при всех формах семейного устройства. Процедура усыновления. Права усыновителей. Права биологических родителей и их родственников. Взаимодействие с органами опеки, контроль со стороны органов опеки | 2 | Мурзашева Т.Т., Кузнецов И.П. |
| 5. | Приемный ребенок, его возрастные и психологические особенности. Детско-родительские отношения. Процесс адаптации ребенка в принимающей семье. Понимание эмоционального состояния ребенка. Когда и как рассказать ребенку, что он приемный. Корректировка отношения ребенка к его биологическим родителям. Общение приемного ребенка вне семьи: в детском саду, в школе, основные стереотипы и ошибки родителей в интерпретации поведения детей | 3 | Кораблева А.В., Сопивская Е.В. |
| 6. | Встреча с опытными приемными родителями, опекунами. "Круглый стол" по проблемам воспитания приемных детей | 2 | Мурзашева Т.Т. |
2.График занятий Школы сопровождения замещающих семей
Занятия в школе рассчитаны на 6 тем и проводятся по четвергам с 10.00 ч. до 12.00 ч. 1 раз в месяц. В процессе занятий предусмотрено анкетирование, индивидуальные беседы с психологами, педагогами, встречи с опытными опекунами, приемными родителями, специалистами по опеке и попечительству. Выпускники школы получают социально-психологическое заключение, а также право на консультирование в процессе оформления статуса.