Приложение к Постановлению от 21.03.2012 г № 289 Порядок
Порядок определения показателей проявления компетентности педагогического работника образовательного учреждения николаевского муниципального района волгоградской области, реализующего программы общего образования
1.Показатели проявления компетентности педагогического работника образовательного учреждения Николаевского муниципального района Волгоградской области, реализующего программы общего образования (далее - Учреждения), состоят из инвариантной и вариативной частей.
1.1.В инвариантную часть включены обязательные для расчета выплат стимулирующего характера:
- 25 показателей проявления компетентности педагогического работника, отражающих динамику результатов, достигнутых педагогическим работником в учебно-воспитательном процессе (максимальная сумма показателей проявления компетентности равна 50 баллам); или, по выбору педагогического работника, 7 альтернативных показателей проявления компетентности, объединенных в 4 блока и сертифицируемых Центром оценки качества образования ГОУ ДПО ВГПК РО с соблюдением условий, предусмотренных локальным актом Учреждения (максимальный тестовый балл равен 50 баллам).
ТБ = К x (ПБ + СБ ) / 2 + ИКТ + КОМ + СЛ, где:
с гиа
ТБ - тестовый балл;
К - коэффициент приведения первичного балла к тестовому (К = 0,46);
ПБ - первичный балл тестирования учителя по 100-балльной шкале и
с
зафиксированный в сертификате;
СБ - средний результат государственной (итоговой) аттестации,
гиа
проводимой внешними экспертами (100-балльная шкала), выпускников по
выпускаемым учителем классам;ИКТ - ИКТ-компетентность учителя, зафиксированная в сертификате;
КОМ - коммуникативная компетентность учителя, зафиксированная в сертификате;
СЛ - социально-личностная компетентность учителя, зафиксированная в сертификате;
- 10 показателей проявления компетентности, имеющих вес в 3 или 5 баллов, предназначенных для учета особых видов деятельности педагогических работников. Максимальная сумма показателей проявления компетентности равна 20 баллам.
1.2.В вариативную часть включен 31 показатель проявления компетентности педагогического работника, из которых педагогическим советом по согласованию с органом государственно-общественного управления Учреждением выбираются 12 показателей и формулируются самостоятельно 3 показателя, отражающих специфику деятельности Учреждения, и утверждаются локальным правовым актом Учреждения. Максимальная сумма показателей проявления компетентности вариативной части равна 30 баллам.
2.Показатели проявления компетентности педагога-психолога Учреждения объединены в 10 линий стимулирования (максимальная сумма 50 показателей проявления компетентности равна 100 баллам).
3.Показатели проявления компетентности социального педагога Учреждения объединены в 10 линий стимулирования (максимальная сумма 50 показателей проявления компетентности равна 100 баллам).
4.Показатели проявления компетентности учителя-логопеда и учителя-дефектолога Учреждения объединены в 11 линий стимулирования (максимальная сумма 50 показателей проявления компетентности равна 100 баллам).
5.Показатели проявления компетентности педагогических работников дошкольных групп при общеобразовательных учреждениях, начальных школах-детских садах, прогимназиях объединены в 12 линий стимулирования (максимальная сумма 50 показателей проявления компетентности равна 100 баллам).
6.Работник самостоятельно готовит документы, характеризующие его показатели проявления компетентности, и на основании личного обращения (заявления) представляет их администрации Учреждения.
Показатели проявления компетентности педагогического работника определяются администрацией общеобразовательного учреждения по представленным документам один раз в год по состоянию на 1 сентября и согласуются с органом государственно-общественного управления Учреждения.
7.Порядок рассмотрения органом государственно-общественного управления Учреждения показателей проявления компетентности работника для определения размера выплат стимулирующего характера за интенсивность, высокие результаты и качество выполняемых работ устанавливается локальным правовым актом Учреждения.
8.Членами органа государственно-общественного самоуправления Учреждения проводится анонимное анкетирование родителей обучающихся (из расчета выборки не менее 30%) для определения степени удовлетворенности родителей качеством предоставляемого Учреждением образования, подсчитывается общее количество заполненных анкет, определяется общий процент выборки, по заполненным анкетам подсчитывается общая сумма баллов. Полученные результаты оформляются актом и передаются руководителю Учреждения.
Форма для определения степени удовлетворенности родителей качеством предоставляемого Учреждением образования:
| Показатель | Оценка (%) | ||
| не удовлетворен качеством предоставляемого образования | частично удовлетворен качеством предоставляемого образования | полностью удовлетворен качеством предоставляемого образования | |
| Степень удовлетворенности | 0 | 1 | 2 |
Дата _________________ Подпись _______________
9.Членами профсоюзного комитета Учреждения проводится анонимное анкетирование педагогических работников Учреждения, работающих на постоянной основе (из расчета выборки не менее 75%), для определения степени удовлетворенности педагогических работников Учреждения организацией образовательного процесса, подсчитывается общее количество заполненных анкет, определяется общий процент выборки, по заполненным анкетам подсчитывается общая сумма баллов. Полученные результаты оформляются актом и передаются руководителю Учреждения.
Форма для определения степени удовлетворенности педагогических работников Учреждения организацией образовательного процесса:
| Показатель | Оценка (%) | ||
| не удовлетворен организацией образовательного процесса | частично удовлетворен организацией образовательного процесса | полностью удовлетворен организацией образовательного процесса | |
| Степень удовлетворенности | 0 | 1 | 2 |
Дата _________________ Подпись _______________